Calcular notas ponderadas

Copia los pesos

Enumere todas las categorías, incluido el trabajo sin terminar. Los pesos deben sumar cien por ciento. Si el programa de estudios descarta tareas o usa puntos en lugar de categorías, resuelva esa regla antes de ingresar valores.

Copie la tabla de calificaciones del programa de estudios actual en una lista borrador antes de abrir la calculadora. Mantenga las ponderaciones de las categorías separadas de las puntuaciones: “cuestionarios que valen el veinte por ciento” describe la contribución de la categoría, no el promedio del examen. Si las tareas dentro de esa categoría tienen diferentes valores de puntos, primero calcule la puntuación de la categoría utilizando el método propio del curso. Por ejemplo, obtener dieciocho de veinte puntos y treinta de cuarenta puntos da cuarenta y ocho de sesenta puntos, o el ochenta por ciento, según una regla de puntos combinados. En cambio, promediar los dos porcentajes da un resultado diferente. Resuelve esa distinción antes de entrar en la categoría. Compruebe también si el examen final reemplaza una calificación anterior, ya que las reglas de reemplazo no se pueden representar como dos filas ponderadas independientes.

Ingrese las puntuaciones completadas

Categoría de uso: % de peso: % de puntuación. Deje en blanco sólo las partituras sin terminar. Un cero es una puntuación real y no debe confundirse con una evaluación sin calificación.

Utilice una fila por categoría con un nombre, peso y puntuación claros, como Trabajo de curso: 60: 80. Para un final sin terminar que valga el cuarenta por ciento, ingrese Final: 40: con un campo de puntuación vacío. En su lugar, ingresar cero le indicaría a la calculadora que el examen final ya se completó sin crédito. Si el libro de calificaciones muestra un guión, determine si significa no calificado, justificado o faltante; esos estados no son intercambiables. Mantenga notas sobre el trabajo excluido fuera de la entrada de la calculadora para que no se conviertan en campos numéricos con formato incorrecto. Después de pegar varias filas, verifique la primera y la última entrada y confirme que los puntos decimales sobrevivieron al copiarlos desde una hoja de cálculo o portal del curso.

Calcular los puntos ganados

Una categoría que vale el cuarenta por ciento con una puntuación de ochenta y cinco aporta treinta y cuatro puntos del curso. Sume estas contribuciones en las categorías completadas para obtener puntos ganados entre los cien finales.

Piense en cada contribución ponderada como puntos ya obtenidos para los cien últimos del curso. Una puntuación de ochenta y cinco en una categoría ponderada en un cuarenta por ciento aporta 0,40 multiplicado por 85, lo que equivale a treinta y cuatro. Una puntuación de setenta y ocho en una categoría ponderada en un treinta por ciento aporta 23,4. Sumar los dos da 57,4 puntos de curso. No sume los porcentajes brutos de las categorías y no divida por el número de categorías a menos que las categorías tengan realmente el mismo peso. Mantener un cálculo escrito a mano de dos filas al lado de la primera ejecución es un diagnóstico útil: si no está de acuerdo con el resultado, inspeccione los pesos, la notación decimal y el significado de cada campo del libro de calificaciones antes de asumir que la calculadora ha inferido la política del curso.

Distinguir la situación actual

Divida los puntos obtenidos por el peso completado para encontrar el promedio del trabajo calificado. Este promedio no es su puntaje final garantizado del curso porque las categorías no terminadas aún contribuyen más adelante.

En ese ejemplo, se ha calificado el setenta por ciento del curso. Dividiendo 57,4 por 70 y multiplicando por cien se obtiene un promedio actual de trabajo calificado del ochenta y dos por ciento. Esa cifra responde "¿cómo me he desempeñado en las categorías completadas?" La contribución obtenida de 57,4 responde "¿cuántos puntos finales del curso han proporcionado estas categorías?" Ambas figuras son útiles, pero tienen propósitos diferentes. Algunos libros de calificaciones muestran un promedio móvil que excluye todo el trabajo no calificado; otros muestran un total que trata los envíos faltantes de manera diferente. Etiquete su resultado guardado explícitamente para no comparar cifras diferentes. Si aún no se han calificado categorías, la clasificación actual no tiene un denominador significativo; En su lugar, comience con escenarios objetivo.

Resuelve la ecuación objetivo

El promedio restante requerido es igual (objetivo menos puntos ganados) dividido por el peso restante, multiplicado por cien. Varias categorías sin terminar se tratan como un promedio restante combinado.

Escriba la ecuación objetivo antes de interpretar el resultado: los puntos obtenidos más el peso restante multiplicado por el promedio restante, dividido por cien, deben ser iguales al objetivo. La reordenación aísla el promedio desconocido. Cuando quedan varias categorías, este es su promedio ponderado combinado, no la puntuación requerida en cada evaluación individual. Supongamos que el veinte por ciento queda en las tareas y el treinta por ciento en la final. Un único resultado del promedio restante no puede indicar la puntuación final sin una suposición sobre esas tareas. Una vez que conozca la puntuación de una tarea, ingrésela como completada y vuelva a calcularla. Para una planificación hipotética, mantenga una copia del escenario por separado y etiquete las puntuaciones supuestas para que nunca se confundan con las calificaciones realmente otorgadas por el curso.

Trabajar en un caso

Las tareas con un cuarenta por ciento obtuvieron un puntaje de ochenta y cinco y una tarea parcial con un treinta por ciento obtuvo un puntaje de setenta y ocho y obtienen 57,4 puntos del curso. Con el treinta por ciento restante, un objetivo del ochenta por ciento requiere alrededor del 75,33 por ciento.

Para el ejemplo de 57,4 puntos, un objetivo del ochenta por ciento deja 22,6 puntos de curso para ganar de un treinta por ciento ponderado final. Dividiendo 22,6 por treinta y multiplicando por cien se repite 75,333. Un valor mostrado de 75,33 es una aproximación, por lo que no asuma que una puntuación exacta de 75,33 satisface un umbral estricto y no redondeado. Utilice la política de precisión y redondeo especificada por el curso, y deje un margen práctico a la hora de planificar. Compárese con un escenario adicional, como una final del setenta por ciento: aporta veintiún puntos de curso y produce 78,4 en total. Verificar un escenario cercano ayuda a revelar si el resultado se comporta de manera sensata y concreta la distinción entre el porcentaje del examen final y el porcentaje del curso.

Interpretar objetivos imposibles

Un requisito superior a cien es inalcanzable según las reglas ingresadas sin crédito adicional u otro ajuste de política. Un requisito no positivo significa que el objetivo ya está asegurado si las puntuaciones restantes no pueden ser negativas.

Una puntuación requerida del 108 por ciento indica que el objetivo elegido supera lo que una puntuación restante ordinaria del cien por ciento puede lograr según el modelo introducido. No es una recomendación inventar crédito extra o cambiar los pesos. Primero verifique si hay errores de entrada y luego consulte la póliza real si existen evaluaciones de reemplazo o puntos de bonificación. Un requisito negativo describe de manera similar sólo el modelo aritmético. Es posible que aún tengas que presentarte a la final, alcanzar una puntuación final mínima o completar trabajos prácticos obligatorios. Cuando se completa todo el peso, no queda ninguna puntuación por resolver; compare el total ganado directamente con el objetivo. Mantenga estos casos límite separados de las estimaciones ordinarias de esfuerzo o desempeño probable.

Verificar detalles de la póliza

El redondeo, las reglas finales mínimas, los umbrales de asistencia y las puntuaciones eliminadas pueden cambiar el resultado. La calculadora no infiere estas políticas. Utilice las reglas de calificación oficiales del curso para tomar decisiones.

Antes de utilizar el resultado para asignar tiempo de revisión, compare las entradas guardadas con la información oficial de calificaciones más reciente. Verifique si los porcentajes se redondean en la etapa de tarea, categoría o curso final, porque esas opciones pueden diferir. Registre cualquier pregunta sobre políticas sin respuesta en un lenguaje sencillo, como "¿la prueba más baja cae antes de que se calcule el promedio de la categoría?" Pregunta por el canal habitual del curso y actualiza el aportado cuando tengas una respuesta clara. Conserve la fecha de cálculo original para que un cambio de calificación posterior sea visible. La calculadora proporciona un resultado aritmético ponderado transparente; Las reglas autorizadas del curso determinan si ese modelo cubre todas las condiciones relevantes para su calificación final y sus obligaciones de evaluación.

Plantilla de planificación copiable

Versión del curso y programa de estudios:
Categoría / peso / puntuaciones:
Ponderaciones de categorías sin calificar:
Política de caída más baja:
Porcentaje objetivo:
Promedio restante requerido:
Regla de redondeo para verificar:

Preguntas frecuentes

¿Las ponderaciones de evaluación deberían sumar 100?

Sí, ingrese la ponderación completa del curso. Deje en blanco una puntuación sin calificar manteniendo su peso; En cambio, ingresar cero lo trata como una evaluación completa sin calificaciones.

¿Por qué mi promedio actual es diferente de los puntos obtenidos en el curso?

El promedio actual está normalizado sobre el trabajo calificado. Los puntos del curso obtenidos son cada puntaje multiplicado por su parte del curso completo, por lo que el trabajo no calificado deja parte del total final sin resolver.

¿Por qué mi promedio actual es diferente de los puntos obtenidos en el curso?

El promedio actual divide los puntos obtenidos por el peso completado. Los puntos del curso obtenidos ya incluyen ponderaciones de categoría, por lo que se miden con respecto al total final del curso completo.

¿Puedo dejar en blanco las tareas que faltan?

Una fila en blanco significa que todo su peso está sin terminar. Si solo se califica una parte de una categoría, divida esa categoría en filas separadas con calificación y sin calificación.

¿Bajar la puntuación más baja siempre aumenta la nota final?

Puede elevar el promedio de esa categoría cuando existen al menos dos asignaciones de igual peso. Aplique la regla sólo si su plan de estudios lo permite; otros cambios de peso pueden alterar el resultado final.