1週間勉強できなかったときの復習計画の立て直し方

利用可能な時間を再計算する

授業、旅行、仕事、その他の義務など、決まった約束を最初にカレンダーに記入します。次に、実際に保護できる学習期間を特定します。空いた時間をすべて利用可能なリビジョンとして扱うのではなく、計画に休憩と通常の回復時間を含めてください。

残り 5 日があり、それぞれ 90 分間勉強できるとします。つまり450分になります。中断とフォローアップのために 90 分を予約した場合、最初の割り当てには 360 分が残ります。保持できる以上のタスクをリストする前に、その制約を書き留めてください。

次に役立つアクションごとにバックログを並べ替えます

必要な提出物を復習作業から分離します。期限付きの課題では、別のトピックの方が興味深いと感じた場合でも、すぐに対応する必要がある場合があります。コース規則を確認し、締め切りや出席要件を満たせない場合は、早めに適切な担当者に連絡してください。

復習では、化学についてのキャッチアップなどの広範なタスクを、平衡に関する 5 つの質問に挑戦し、間違ったステップを復習するなどのアクションに置き換えます。同じ目的を果たす重複したアクティビティを削除します。必須の作業が暗黙のうちに置き換えられないよう、オプションのエンリッチメントは別のリストに保管してください。

すべてを割り当てる前に短い診断を使用する

メモなしでいくつかの代表的な質問を試してください。始められないトピック、説明はできるが応用が不十分なトピック、独立して回答できるトピックを記録します。これにより、タイムテーブルに優先順位の理由が与えられます。

IES 学習ガイドは、クイズを使用して学習のニーズを明らかにし、時間をかけて教材を再検討することをサポートしています。ここでのスケジュールはこれらの原則を適用したものであり、研究で検証された回復スケジュールではありません。不確実な練習結果は、トピック全体を習得した、または絶望的であることを証明するのではなく、調査する理由になります。

最初の 360 分を割り当てます

可能な割り当ての 1 つは、60 分のタスクを 6 つです。内訳は、弱い前提条件に 2 つ、今後評価されるトピックに 2 つ、混合練習セットが 1 つ、修正セッションが 1 つです。実際の 90 分の時間枠に収まるように、これらのタスクを 5 日間に分割します。別の 90 分間のリザーブは、最初は割り当てられていないままになります。

たとえば、60 分のタスクには、短い試み、的を絞った説明、新たな試み、次のステップの記述などが含まれます。内部分割はタスクに適している必要があります。読むことの多いトピックには、数学の問題集とは異なる配置が必要になる場合があります。タイマーは境界線であり、指導方法ではありません。

難しい内容に戻るスケジュールを設定する

弱い前提条件のチェックは別の日に行います。ソースを閉じた状態でチェックを開始すると、説明に精通しているかどうかではなく、検索をテストします。同じエラーが返される場合は、より困難な作業を追加する前に、ターゲットを短くして前提条件を修復してください。

学習スケジュール ジェネレーターを使用して割り当てを作成し、それを期限や診断結果と比較します。ツールは、その情報が提供されない限り、コースでどのトピックが強調されているかを知ることができません。スケジュールを編集可能な状態にしておき、ブラウザの外で参照できるコピーをエクスポートします。

毎日の終わりに進捗状況を確認する

今できること、不確実な点、次のセッションのための最初のアクションを記録します。タスクに予想より時間がかかった場合は、予約時間を意図的に使用するか、優先度の低い作業を減らしてください。非現実的な当初の見積もりを守るために、日を繰り返し延長することは避けてください。

計画が再び狂った場合は、残り時間を再計算し、最も価値の高い次のアクションを選択します。証拠が変わると、有用な計画も変わります。必要なコミットメントを維持し、残りのワークロードが収まらない場合はコース固有のサポートを求めます。スケジュール アプリは、延長を承認したり、評価要件を削除したりすることはできません。

5 日分の割り当てを見える化する

360 分の例は、1 日が 90 分を超えることなくカレンダーに配置できます。 1 日目は、弱い前提条件に 60 分を費やし、今後評価されるトピックに 30 分を費やします。 2 日目は、2 番目の前提条件タスクに 60 分を使用し、30 分は予約しておきます。 3 日目、最初の評価対象トピック タスクの残り 30 分を完了し、2 番目のタスクに 60 分を費やします。

4日目は60分を混合練習に使い、30分は確保しておきます。 5 日目には、60 分を修正に使用し、最後の 30 分は残しておきます。割り当てられた作業時間は合計 360 分で、予備時間は合計 90 分です。この配置は単なる実際の例であり、実際の試験順序では異なる順序が必要になる場合があります。その価値は、すべてのタスクが実際のスロットを占有し、緊急事態が表示されるため、オーバーランが原因不明のキャッチアップ ラベル内に隠れることがないことです。

何を延期するかを明確に選択する

バックログが残りのキャパシティよりも大きい場合、名前を付けるかどうかに関係なく、延期がすでに発生しています。オプションのアクティビティを理由とともに延期リストに追加します。例としては、すでに使用可能なメモを書き直す、概要シートを装飾する、すでに説明できるトピックに関する 2 番目の質問セットを完了するなどが挙げられます。延期されたアイテムを移動する前に、そのアイテムが必須の送信ではないことを確認してください。

これを、難しい内容を無視したり、試験で出題される内容を推測したりする許可として解釈しないでください。公開された範囲、評価目標、診断結果を使用します。前提条件が弱い場合は、それが最も重要なトピックではない場合でも、他の質問が依存しているため、時間をかける価値がある場合があります。いくつかの締め切りが実際に利用可能な時間と両立しない場合は、その矛盾を明らかにし、コース固有のガイダンスを求めてください。計画では、制約を小さなフォントや短い睡眠の下に隠すのではなく、正直に説明する必要があります。

セッションごとに停止ルールを使用する

開始する前に、完了がどのようなものかを定義します。役立つ停止ルールとしては、4 つの質問を試み、すべての解答を確認し、次のアクションを 1 つ記録することが考えられます。第 6 章を読むと、その目的が定義を見つけることなのか、議論を理解することなのか、それとも問題を解決するための準備なのかが分からないため、正確性が低くなります。意図したアクションを示す出力を選択してください。

スロットの最後に、実際の時間と結果を記録します。完了が予想よりも少ない場合は、その情報を使用して次のタスクを見積もります。早く終了した場合は、空き時間を自動的に新しい資料で埋めるのではなく、後で取得チェックすることを検討してください。毎日のレビューは短くしてください。通常は、次の具体的なアクション、残っている不確実性、明日の割り当ての変更だけで十分です。計画は、残りの復習時間を消費する別個の活動になるのではなく、学習を簡単に開始できるようにする必要があります。

コピー可能な計画テンプレート

今日と最終評価日:
固定コミットメント:
現実的な残りの学習時間:
予約された分数:
必須の提出物:
試行された診断用の質問:
弱い前提条件:
最初の具体的なタスク:
後の取得チェック:
意図的に延期された作業:
毎日のレビューと次のアクション:

よくある質問

遅れを取り戻すには、明日の仕事量を 2 倍にする必要がありますか?

実際に存在する時間のみを割り当ててください。残りの容量から始めて、作業を明示的に優先するか延期します。利用可能な時間を変えずにタスクを 2 倍にしても、計画は実現可能ではありません。

どれくらいのバッファを確保すればよいでしょうか?

普遍的な割合はありません。この例では、計算を明確にするために 450 分のうち 90 分を予約しています。自分の義務、最近の中断、タスクの不確実性を考慮して調整してください。

試験が明日だったらどうしますか？

はるかに少ない時間予算で作業できます。重要な要件を確認し、代表的な質問を試み、最も重要なギャップを修正します。最終日の計画では、数週間にわたる間隔をあけた準備を再現することはできません。