Gewichtete Kursnoten berechnen

Kopieren Sie die Gewichte

Listen Sie jede Kategorie auf, einschließlich unvollendeter Arbeiten. Die Gewichte müssen sich zu hundert Prozent summieren. Wenn im Lehrplan Aufgaben weggelassen werden oder Punkte anstelle von Kategorien verwendet werden, klären Sie diese Regel, bevor Sie Werte eingeben.

Kopieren Sie die Bewertungstabelle aus dem aktuellen Lehrplan in eine Notizliste, bevor Sie den Taschenrechner öffnen. Halten Sie die Gewichtung der Kategorien getrennt von den Punktzahlen: „Quiz mit einem Wert von zwanzig Prozent“ beschreibt den Beitrag der Kategorie, nicht Ihren Quizdurchschnitt. Wenn Aufgaben innerhalb dieser Kategorie unterschiedliche Punktwerte aufweisen, berechnen Sie zunächst die Kategoriepunktzahl mithilfe der kurseigenen Methode. Wenn Sie beispielsweise achtzehn von zwanzig Punkten und dreißig von vierzig Punkten erreichen, erhalten Sie achtundvierzig von sechzig Punkten oder achtzig Prozent nach einer Punktepoolregel. Die Mittelung der beiden Prozentsätze führt stattdessen zu einem anderen Ergebnis. Lösen Sie diese Unterscheidung auf, bevor Sie die Kategorie betreten. Überprüfen Sie auch, ob die Abschlussprüfung eine frühere Bewertung ersetzt, da Ersetzungsregeln nicht als zwei unabhängige gewichtete Zeilen dargestellt werden können.

Geben Sie abgeschlossene Ergebnisse ein

Verwenden Sie die Kategorie: Gewicht %: Punktzahl %. Lassen Sie nur unvollendete Partituren leer. Eine Null ist eine echte Punktzahl und darf nicht mit einer unbenoteten Beurteilung verwechselt werden.

Verwenden Sie eine Zeile pro Kategorie mit einem eindeutigen Namen, einer eindeutigen Gewichtung und einer eindeutigen Punktzahl, z. B. Kursarbeit: 60: 80. Für eine noch nicht abgeschlossene Abschlussprüfung mit einem Wert von vierzig Prozent geben Sie Abschluss: 40: mit einem leeren Punktefeld ein. Die Eingabe von Null würde dem Rechner mitteilen, dass das Finale bereits ohne Credit abgeschlossen wurde. Wenn im Notenbuch ein Bindestrich angezeigt wird, stellen Sie fest, ob dies unbenotet, entschuldigt oder vermisst bedeutet. Diese Status sind nicht austauschbar. Machen Sie sich Notizen zu ausgeschlossenen Arbeiten außerhalb der Rechnereingabe, damit diese nicht zu fehlerhaften numerischen Feldern werden. Überprüfen Sie nach dem Einfügen mehrerer Zeilen die ersten und letzten Einträge und stellen Sie sicher, dass die Dezimalstellen das Kopieren aus einer Tabellenkalkulation oder einem Kursportal überstanden haben.

Berechnen Sie die gesammelten Punkte

Eine Kategorie mit einem Wert von 40 Prozent und einer Punktzahl von 85 trägt 34 ​​Kurspunkte bei. Addieren Sie diese Beiträge über die abgeschlossenen Kategorien hinweg, um von den letzten hundert verdiente Punkte zu erhalten.

Stellen Sie sich jeden gewichteten Beitrag als Punkte vor, die Sie bereits für die letzten hundert Punkte des Kurses gesammelt haben. Eine Punktzahl von fünfundachtzig in einer mit vierzig Prozent gewichteten Kategorie trägt 0,40 multipliziert mit 85 bei, was vierunddreißig ergibt. Eine Punktzahl von achtundsiebzig in einer mit dreißig Prozent gewichteten Kategorie trägt zu 23,4 bei. Die Addition beider ergibt 57,4 Kurspunkte. Addieren Sie nicht die rohen Kategorieprozentsätze und dividieren Sie nicht durch die Anzahl der Kategorien, es sei denn, die Kategorien sind tatsächlich gleich gewichtet. Das Aufbewahren einer handgeschriebenen zweizeiligen Berechnung neben dem ersten Durchlauf ist eine nützliche Diagnose: Wenn sie nicht mit der Ausgabe übereinstimmt, überprüfen Sie die Gewichtungen, die Dezimalschreibweise und die Bedeutung jedes Notenbuchfelds, bevor Sie davon ausgehen, dass der Rechner auf die Richtlinien des Kurses geschlossen hat.

Unterscheiden Sie den aktuellen Status

Teilen Sie die erzielten Punkte durch das abgeschlossene Gewicht, um den Durchschnitt der benoteten Arbeiten zu ermitteln. Dieser Durchschnitt ist nicht Ihre garantierte endgültige Kurspunktzahl, da noch nicht abgeschlossene Kategorien später noch berücksichtigt werden.

In diesem Beispiel wurden siebzig Prozent des Kurses benotet. Wenn man 57,4 durch 70 dividiert und mit einhundert multipliziert, erhält man einen aktuellen Notendurchschnitt von zweiundachtzig Prozent. Diese Zahl antwortet: „Wie habe ich in den abgeschlossenen Kategorien abgeschnitten?“ Der verdiente Beitrag von 57,4 antwortet: „Wie viele Abschlusspunkte haben diese Kategorien erbracht?“ Beide Figuren sind nützlich, dienen aber unterschiedlichen Zwecken. In einigen Notenbüchern wird ein laufender Durchschnitt angezeigt, der alle unbenoteten Arbeiten ausschließt. andere zeigen eine Gesamtsumme an, die fehlende Übermittlungen unterschiedlich behandelt. Beschriften Sie Ihr gespeichertes Ergebnis explizit, damit Sie es nicht mit anderen Zahlen vergleichen. Wenn noch keine Kategorien bewertet wurden, hat ein aktueller Stand keinen aussagekräftigen Nenner; Beginnen Sie stattdessen mit Zielszenarien.

Lösen Sie die Zielgleichung

Der erforderliche verbleibende Durchschnitt entspricht (Ziel minus verdienter Punkte) dividiert durch das verbleibende Gewicht, multipliziert mit einhundert. Mehrere nicht abgeschlossene Kategorien werden als kombinierter verbleibender Durchschnitt behandelt.

Schreiben Sie die Zielgleichung auf, bevor Sie das Ergebnis interpretieren: Erreichte Punkte plus verbleibendes Gewicht multipliziert mit dem verbleibenden Durchschnitt, dividiert durch einhundert, müssen dem Ziel entsprechen. Durch Neuanordnen wird der unbekannte Durchschnitt isoliert. Wenn mehrere Kategorien übrig bleiben, ist dies der kombinierte gewichtete Durchschnitt und nicht die für jede einzelne Bewertung erforderliche Punktzahl. Nehmen wir an, es verbleiben zwanzig Prozent in den Aufgaben und dreißig Prozent im Finale. Ein einzelnes verbleibendes Durchschnittsergebnis kann Ihnen nicht das Endergebnis sagen, ohne eine Annahme über diese Aufgaben zu treffen. Sobald die Punktzahl einer Aufgabe bekannt ist, geben Sie diese als abgeschlossen ein und berechnen Sie sie neu. Bewahren Sie für eine hypothetische Planung eine separate Kopie des Szenarios auf und kennzeichnen Sie die angenommenen Ergebnisse, damit diese nie mit den tatsächlich vom Kurs vergebenen Noten verwechselt werden.

Bearbeiten Sie einen Fall

Für Aufgaben, bei denen vierzig Prozent mit 85 Punkten bewertet werden, und für eine Zwischenprüfung mit 30 Prozent mit 78 Punkten erhält man 57,4 Kurspunkte. Bei verbleibenden dreißig Prozent sind für ein Achtzig-Prozent-Ziel etwa 75,33 Prozent erforderlich.

Für das 57,4-Punkte-Beispiel bleiben bei einem Ziel von 80 Prozent 22,6 Kurspunkte übrig, die bei einem endgültig gewichteten Ergebnis von 30 Prozent zu verdienen sind. Die Division von 22,6 durch dreißig und die Multiplikation mit einhundert ergibt 75,333 Wiederholungen. Der angezeigte Wert von 75,33 ist ein Näherungswert. Gehen Sie also nicht davon aus, dass die Bewertung von genau 75,33 einem strikten ungerundeten Schwellenwert entspricht. Nutzen Sie die im Kurs vorgegebene Präzisions- und Rundungsrichtlinie und lassen Sie bei der Planung einen praktischen Spielraum. Vergleichen Sie ein weiteres Szenario, beispielsweise ein Siebzig-Prozent-Finale: Es trägt einundzwanzig Kurspunkte bei und ergibt insgesamt 78,4. Die Überprüfung eines nahegelegenen Szenarios hilft herauszufinden, ob sich das Ergebnis sinnvoll verhält und macht die Unterscheidung zwischen Abschlussprüfungsprozentsatz und Kursprozentsatz konkreter.

Interpretieren Sie unmögliche Ziele

Eine Anforderung über einhundert ist nach den eingegebenen Regeln ohne zusätzliche Gutschrift oder eine andere Richtlinienanpassung nicht erreichbar. Eine nicht positive Anforderung bedeutet, dass das Ziel bereits gesichert ist, wenn die verbleibenden Ergebnisse nicht negativ sein können.

Eine erforderliche Punktzahl von 108 Prozent bedeutet, dass das gewählte Ziel über dem liegt, was mit einer normalen Restpunktzahl von hundert Prozent unter dem eingegebenen Modell erreicht werden kann. Es ist keine Empfehlung, zusätzliche Kredite zu erfinden oder die Gewichte zu ändern. Überprüfen Sie zunächst, ob Eingabefehler vorliegen, und konsultieren Sie dann die tatsächliche Richtlinie, falls Ersatzbeurteilungen oder Bonuspunkte vorhanden sind. Eine negative Anforderung beschreibt ebenfalls nur das arithmetische Modell. Möglicherweise müssen Sie noch am Finale teilnehmen, eine Mindestendpunktzahl erreichen oder obligatorische praktische Arbeiten absolvieren. Wenn das gesamte Gewicht erreicht ist, gibt es keine verbleibende Punktzahl mehr, nach der gelöst werden muss; Vergleichen Sie die erzielte Summe direkt mit dem Ziel. Halten Sie diese Grenzfälle getrennt von gewöhnlichen Schätzungen des Aufwands oder der wahrscheinlichen Leistung.

Überprüfen Sie die Richtliniendetails

Rundungen, Mindest-End-Regeln, Anwesenheitsschwellen und gesunkene Punktestände können das Ergebnis verändern. Der Rechner leitet diese Richtlinien nicht ab. Nutzen Sie für Ihre Entscheidungen die offiziellen Bewertungsregeln des Kurses.

Bevor Sie das Ergebnis zur Zuweisung von Überarbeitungszeit verwenden, vergleichen Sie die gespeicherten Eingaben mit den neuesten offiziellen Noteninformationen. Überprüfen Sie, ob Prozentsätze in der Aufgaben-, Kategorie- oder Abschlussphase gerundet werden, da diese Entscheidungen unterschiedlich sein können. Notieren Sie alle unbeantworteten Richtlinienfragen im Klartext, z. B. „Verringert sich das niedrigste Quiz, bevor der Kategoriedurchschnitt berechnet wird?“ Fragen Sie über den normalen Kanal des Kurses und aktualisieren Sie die Eingabe, wenn Sie eine klare Antwort haben. Behalten Sie das ursprüngliche Berechnungsdatum bei, damit eine spätere Notenänderung sichtbar ist. Der Rechner liefert ein transparentes gewichtetes Rechenergebnis; Die maßgeblichen Studienordnungen legen fest, ob dieses Modell alle Bedingungen abdeckt, die für Ihre Abschlussnote und Prüfungspflichten relevant sind.

Kopierbare Planungsvorlage

Kurs- und Lehrplanversion:
Kategorie / Gewicht / Punkte:
Unbewertete Kategoriegewichte:
Drop-Lowest-Richtlinie:
Zielprozentsatz:
Erforderlicher Restdurchschnitt:
Rundungsregel zur Überprüfung:

Häufige Fragen

Sollten sich die Bewertungsgewichte auf 100 summieren?

Ja, geben Sie die komplette Kursgewichtung ein. Lassen Sie eine unbenotete Partitur leer, behalten Sie aber deren Gewicht bei; Wenn Sie eine Null eingeben, wird die Prüfung stattdessen als abgeschlossene Prüfung ohne Punkte behandelt.

Warum unterscheidet sich mein aktueller Durchschnitt von meinen erworbenen Kurspunkten?

Der aktuelle Durchschnitt wird über die benotete Arbeit normalisiert. Die erworbenen Kurspunkte werden jeweils mit ihrem Anteil am gesamten Kurs multipliziert, so dass unbenotete Arbeiten einen Teil der Endsumme offen lassen.

Warum unterscheidet sich mein aktueller Durchschnitt von den erworbenen Kurspunkten?

Der aktuelle Durchschnitt dividiert die gesammelten Punkte durch das absolvierte Gewicht. Die erworbenen Kurspunkte beinhalten bereits die Gewichtung der Kategorien und werden daher mit der letztendlichen Gesamtpunktzahl des Kurses verglichen.

Kann ich fehlende Aufgaben leer lassen?

Eine leere Zeile bedeutet, dass das gesamte Gewicht noch nicht fertig ist. Wenn nur ein Teil einer Kategorie benotet ist, teilen Sie diese Kategorie in separate benotete und unbenotete Zeilen auf.

Steigert das Absenken der niedrigsten Punktzahl immer die Abschlussnote?

Der Kategoriedurchschnitt kann erhöht werden, wenn mindestens zwei Aufgaben gleicher Gewichtung vorhanden sind. Wenden Sie die Regel nur an, wenn Ihr Lehrplan dies zulässt. Andere Gewichtsveränderungen können das Endergebnis verändern.