एक सप्ताह छूटने के बाद परीक्षा की दोहराई का नया कार्यक्रम बनाएँ

अपने उपलब्ध समय की पुनर्गणना करें

पहले कैलेंडर में निश्चित प्रतिबद्धताएँ रखें: कक्षाएँ, यात्रा, कार्य और अन्य दायित्व। फिर अध्ययन अवधि की पहचान करें जिसे आप वास्तव में सुरक्षित रख सकते हैं। प्रत्येक खाली घंटे को उपलब्ध पुनरीक्षण के रूप में मानने के बजाय योजना में ब्रेक और सामान्य पुनर्प्राप्ति समय रखें।

मान लीजिए कि पांच दिन बचे हैं और आप प्रत्येक दिन 90 मिनट तक अध्ययन कर सकते हैं। यानी 450 मिनट का समय मिलता है. यदि आप रुकावटों और फॉलो-अप के लिए 90 मिनट आरक्षित रखते हैं, तो पहले आवंटन के लिए 360 मिनट शेष रहते हैं। क्षमता से अधिक कार्यों को सूचीबद्ध करने से पहले उस बाधा को लिख लें।

बैकलॉग को उसकी अगली उपयोगी कार्रवाई के अनुसार क्रमबद्ध करें

आवश्यक सबमिशन को पुनरीक्षण गतिविधियों से अलग करें। समय-सीमा वाले असाइनमेंट के लिए तत्काल कार्रवाई की आवश्यकता हो सकती है, भले ही कोई अन्य विषय अधिक दिलचस्प लगे। पाठ्यक्रम के नियमों की जाँच करें और यदि समय सीमा या उपस्थिति की आवश्यकता पूरी नहीं हो पाती है तो उचित व्यक्ति से शीघ्र संपर्क करें।

पुनरीक्षण के लिए, रसायन विज्ञान को पकड़ने जैसे व्यापक कार्यों को पांच संतुलन प्रश्नों का प्रयास करने और गलत चरणों की समीक्षा करने जैसे कार्यों से बदलें। समान उद्देश्य पूरा करने वाली डुप्लिकेट गतिविधियाँ हटाएँ। वैकल्पिक संवर्धन को एक अलग सूची में रखें ताकि यह चुपचाप आवश्यक कार्य को विस्थापित न कर दे।

सब कुछ आवंटित करने से पहले एक संक्षिप्त निदान का उपयोग करें

बिना नोट्स के कुछ प्रतिनिधि प्रश्न आज़माएँ। रिकॉर्ड करें कि कौन से विषय आप शुरू नहीं कर सकते हैं, जिन्हें आप समझा सकते हैं लेकिन खराब तरीके से लागू कर सकते हैं, और जिनका आप स्वतंत्र रूप से उत्तर दे सकते हैं। यह समय सारिणी को इसकी प्राथमिकताओं का एक कारण देता है।

आईईएस अध्ययन गाइड सीखने की जरूरतों को प्रकट करने और समय के साथ सामग्री को दोबारा देखने के लिए क्विज़ का उपयोग करने का समर्थन करता है। यहां समय सारिणी उन सिद्धांतों का एक अनुप्रयोग है, न कि शोध-मान्य पुनर्प्राप्ति अनुसूची। अनिश्चित अभ्यास परिणाम जांच करने का एक कारण है, बजाय इस बात का प्रमाण देने के कि पूरे विषय में महारत हासिल है या निराशा है।

पहले 360 मिनट आवंटित करें

एक संभावित आवंटन छह 60-मिनट के कार्य हैं: दो कमजोर शर्त के लिए, दो आगामी मूल्यांकन किए गए विषय के लिए, एक मिश्रित अभ्यास सेट और एक सुधार सत्र। वास्तविक 90-मिनट की विंडो में फिट करने के लिए उन कार्यों को पाँच दिनों में विभाजित करें। अलग से 90-मिनट का रिज़र्व प्रारंभ में असाइन नहीं किया गया है।

उदाहरण के लिए, 60 मिनट के कार्य में एक छोटा प्रयास, लक्षित स्पष्टीकरण, एक नया प्रयास और एक लिखित अगला चरण शामिल हो सकता है। आंतरिक विभाजन कार्य के अनुरूप होना चाहिए। पढ़ने में भारी विषय को गणित समस्या सेट से भिन्न व्यवस्था की आवश्यकता हो सकती है; टाइमर एक सीमा है, कोई निर्देशात्मक विधि नहीं।

कठिन सामग्री पर वापसी का शेड्यूल बनाएं

कमजोर शर्त की बाद में किसी अन्य दिन जांच करें। स्रोत को बंद करके जाँच शुरू करें ताकि यह स्पष्टीकरण से परिचित होने के बजाय पुनर्प्राप्ति का परीक्षण करे। यदि वही त्रुटि वापस आती है, तो लक्ष्य को छोटा करें और अधिक कठिन कार्य जोड़ने से पहले पूर्वावश्यकता को सुधारें।

आवंटन का मसौदा तैयार करने के लिए अध्ययन अनुसूची जनरेटर का उपयोग करें, फिर समय सीमा और निदान परिणामों के साथ इसकी तुलना करें। कोई टूल यह नहीं जान सकता कि आपका पाठ्यक्रम किस विषय पर ज़ोर देता है जब तक कि आप वह जानकारी प्रदान नहीं करते। शेड्यूल को संपादन योग्य रखें और एक प्रति निर्यात करें जिसे आप ब्राउज़र के बाहर देख सकते हैं।

प्रत्येक दिन के अंत में प्रगति की समीक्षा करें

रिकॉर्ड करें कि अब आप क्या कर सकते हैं, क्या अनिश्चित है और अगले सत्र के लिए पहली कार्रवाई क्या है। यदि किसी कार्य में अपेक्षा से अधिक समय लगता है, तो जानबूझकर रिजर्व का उपयोग करें या कम-प्राथमिकता वाले कार्य को कम करें। अवास्तविक मूल अनुमान की सुरक्षा के लिए दिन को बार-बार बढ़ाने से बचें।

यदि योजना फिर से विफल हो जाती है, तो शेष समय की पुनः गणना करें और उच्चतम-मूल्य वाली अगली कार्रवाइयों का चयन करें। जब साक्ष्य बदलते हैं तो एक उपयोगी योजना बदल जाती है। आवश्यक प्रतिबद्धताओं को बनाए रखें और जब शेष कार्यभार फिट न हो तो पाठ्यक्रम-विशिष्ट सहायता लें; शेड्यूलिंग ऐप किसी एक्सटेंशन को अधिकृत नहीं कर सकता या मूल्यांकन आवश्यकता को हटा नहीं सकता।

पांच दिवसीय आवंटन को दृश्यमान बनाएं

360 मिनट का उदाहरण किसी भी 90 मिनट के दिन से अधिक के बिना कैलेंडर में रखा जा सकता है। पहले दिन, कमजोर शर्त पर 60 मिनट और आगामी मूल्यांकन किए गए विषय पर 30 मिनट खर्च करें। दूसरे दिन, दूसरे आवश्यक कार्य के लिए 60 मिनट का उपयोग करें और 30 मिनट आरक्षित रखें। तीसरे दिन, पहले मूल्यांकन-विषय कार्य के शेष 30 मिनट पूरे करें और उसके दूसरे कार्य पर 60 मिनट खर्च करें।

चौथे दिन, मिश्रित अभ्यास के लिए 60 मिनट का उपयोग करें और 30 मिनट आरक्षित रखें। पांचवें दिन, सुधार के लिए 60 मिनट का उपयोग करें और अंतिम 30 मिनट आरक्षित रखें। निर्धारित कार्य का कुल योग 360 मिनट है और आरक्षित स्थान कुल 90 मिनट है। यह व्यवस्था केवल एक कार्यशील उदाहरण है: वास्तविक परीक्षा क्रम के लिए एक अलग क्रम की आवश्यकता हो सकती है। इसका मूल्य यह है कि प्रत्येक कार्य एक वास्तविक स्लॉट पर होता है और आकस्मिक समय दिखाई देता है, इसलिए ओवररन एक अस्पष्टीकृत कैच-अप लेबल के अंदर छिप नहीं सकता है।

स्पष्ट रूप से चुनें कि क्या स्थगित करना है

जब बैकलॉग शेष क्षमता से अधिक हो, तो स्थगन पहले से ही हो रहा है, चाहे आप नाम दें या न दें। वैकल्पिक गतिविधियों को कारण सहित स्थगित सूची में डालें। उदाहरणों में पहले से उपयोग किए जा सकने वाले नोट्स को फिर से लिखना, एक सारांश शीट को सजाना या किसी विषय पर प्रश्नों का दूसरा सेट पूरा करना शामिल हो सकता है जिसे आप पहले ही समझा सकते हैं। इसे स्थानांतरित करने से पहले जांच लें कि स्थगित आइटम एक आवश्यक सबमिशन नहीं है।

इसे कठिन सामग्री को नज़रअंदाज करने या परीक्षा में क्या आएगा इसका अनुमान लगाने की अनुमति के रूप में न समझें। प्रकाशित दायरे, मूल्यांकन उद्देश्यों और अपने निदान परिणामों का उपयोग करें। एक कमजोर शर्त समय की हकदार हो सकती है, भले ही वह सबसे अधिक महत्व वाला विषय न हो क्योंकि अन्य प्रश्न इस पर निर्भर करते हैं। यदि कई समय-सीमाएँ वास्तव में आपके उपलब्ध समय के साथ असंगत हैं, तो उस संघर्ष को स्पष्ट करें और पाठ्यक्रम-विशिष्ट मार्गदर्शन प्राप्त करें। एक योजना को छोटे फ़ॉन्ट या छोटी नींद के नीचे छिपाने के बजाय ईमानदारी से बाधा का वर्णन करना चाहिए।

प्रत्येक सत्र के लिए एक रोक नियम का प्रयोग करें

शुरू करने से पहले परिभाषित करें कि पूर्णता कैसी दिखती है। एक उपयोगी रोक नियम हो सकता है कि चार प्रश्नों का प्रयास करें, प्रत्येक समाधान की जाँच करें और एक अगली कार्रवाई रिकॉर्ड करें। अध्याय छह को पढ़ना कम सटीक है क्योंकि यह आपको यह नहीं बताता है कि इसका उद्देश्य किसी परिभाषा का पता लगाना, किसी तर्क को समझना या समस्याओं को हल करने के लिए तैयारी करना है। ऐसा आउटपुट चुनें जो इच्छित कार्रवाई को प्रदर्शित करता हो।

स्लॉट के अंत में, वास्तविक समय और परिणाम रिकॉर्ड करें। यदि आपने अपेक्षा से कम काम पूरा किया है, तो उस जानकारी का उपयोग अगले कार्य का अनुमान लगाने के लिए करें। यदि आपने जल्दी काम पूरा कर लिया है, तो हर अतिरिक्त मिनट को स्वचालित रूप से नई सामग्री से भरने के बजाय बाद में पुनर्प्राप्ति जांच पर विचार करें। दैनिक समीक्षा संक्षिप्त रखें: अगली ठोस कार्रवाई, शेष अनिश्चितता और कल के आवंटन में कोई भी बदलाव आमतौर पर पर्याप्त होता है। योजना बनाने से अध्ययन शुरू करना आसान हो जाना चाहिए, न कि एक अलग गतिविधि बन जाना चाहिए जिसमें शेष पुनरीक्षण समय बर्बाद हो जाए।

प्रतिलिपि योग्य योजना टेम्पलेट

आज और अंतिम मूल्यांकन तिथि:
निश्चित प्रतिबद्धताएँ:
यथार्थवादी अध्ययन मिनट शेष:
आरक्षित मिनट:
आवश्यक प्रस्तुतियाँ:
निदानात्मक प्रश्नों का प्रयास:
कमजोर शर्त:
पहला ठोस कार्य:
बाद में पुनर्प्राप्ति जाँच:
जानबूझकर टाला गया काम:
दैनिक समीक्षा और अगली कार्रवाई:

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्नों

क्या मुझे काम पूरा करने के लिए कल का कार्यभार दोगुना कर देना चाहिए?

केवल वही समय आवंटित करें जो वास्तव में मौजूद है। शेष क्षमता से शुरुआत करें, फिर स्पष्ट रूप से कार्य को प्राथमिकता दें या स्थगित कर दें। उपलब्ध समय में परिवर्तन किये बिना कार्यों को दोगुना करने से योजना व्यवहार्य नहीं हो पाती है।

मुझे कितना बफ़र आरक्षित रखना चाहिए?

कोई सार्वभौमिक प्रतिशत नहीं है. उदाहरण में अंकगणित को स्पष्ट करने के लिए 450 में से 90 मिनट आरक्षित हैं। अपने दायित्वों, हाल की रुकावटों और कार्य कितने अनिश्चित हैं, इसका उपयोग करके समायोजित करें।

अगर परीक्षा कल है तो क्या होगा?

बहुत कम समय बजट से काम करें। आवश्यक आवश्यकताओं की जाँच करें, प्रतिनिधि प्रश्नों का प्रयास करें और सबसे अधिक परिणामी कमियों को ठीक करें। अंतिम दिन की योजना हफ्तों की तैयारी को दोबारा नहीं दोहरा सकती।